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松开就自由了(2 / 2)

并觉得能从演绎中获得的。

男生打开盒子,好奇的向里面张望。

这份好奇投射到观众眼里,台下的评委和观众一样,都想知道盒子里有什么,什么能让男生如此痴迷。

男生没说话,音乐却变得越来越让人沉醉。

有的观众放松了身子,舒服的靠在椅背上。

这就是音乐给他的感觉。

虽然看不到男孩盒子里的东西,却有一股舒服的能量,随着音符钻到心里。

看不到又好想看到了。

男生的心情,观众好像也能体会到。

妈妈闯进来,是泰勒扮演的,抢走男孩的盒子。

男孩挣扎着反抗,一下一下和妈妈拉扯,拼尽全力保护盒子。

旋律随着拉扯,不断起伏,就在观众以为,曲调会随之走向表演的最高潮,转了个弯,场上的音符变得悲伤。

男孩放开了盒子,垂下头。

有的观众好奇,跟着低头,想看清男生的表情。

但周念怎会放弃机会,好不容易,他才有表达自己的机会,对他来说是多么重要。

悲伤的音符围绕着男生,随着泰勒生气的脸,音乐变得越来越难听。

像是锯木头似的,难听的噪音让观众不适。

恰好大提琴演奏者加入进来,中年男性捂着耳朵:“大提琴也有这么难听的声音?”

他不懂音乐,只把他当成放松的方式。

印象中的音符要么舒缓,要么汹涌彭拜,像舞台这样,露出初学者的水平,见的真不多。

谁敢将这种水准露出来?

这种水平连舞台都上不去吧。

出于对之前旋律的认同,和之后情节的好奇,观众忍着刺耳的声音,没有将他们赶下台。

周念拿出一幅画,聚光灯打在身上,刚好照着画。

一把坏掉的小提琴,一张哭泣的脸。

“我知道了,他不想让心爱的东西毁坏。”

观众的反应相当可以,正因为入迷,周念展示出带着心情的图画时,才能马上反应过来。

刚好转的音乐,再次转折,没有其他乐器的映衬,大提琴的刺耳,给所有的观众带来了不适。

剧烈的声响划过了耳膜,有股无形的力,从中穿过去。

那绝不是让人舒服的感觉。

画被撕碎了,剧烈的声响吸引观众的注意力,待他们再反应过来的时候,图画变成碎片。

周念笑了,他想起妈妈珍藏自己的画作,说爱他的场景。

他无法说那样的妈妈不对。

只是想表达,对行为的不认同。

如果支持,就不应该阻碍他拿起小提琴。

做着坏人的行为,又说着关心自己的话,算什么呢?

这一幕,周念只想表达这个。

他想要告诉妈妈,不要再拿自己当成孩子看待了。

虽然在妈妈眼中永远是小孩,成年的他,在很多地方都和之前不同了。

用之前的标准,对待成年人,是不是太残忍了?

毕竟成年人和孩子想要的并不相同。

不能因为妈妈停在原地,他也要留在那里吧。

“真可怜。”

“是啊,妈妈怎么能撕碎孩子的梦想呢。”

感同身受的观众同情起周念的遭遇。

“唉,他那么帅。”女生一个劲看周念的脸,看啊看,越看越入迷,这就是帅哥的魅力。

周念听着观众对自己的感慨,笑了。

抿紧嘴唇,忍着想说话的举动。

整个音乐,他都是无声者。

音乐表达了他的想法,成为他和观众的枢纽。

他要在这为自己争取,凝望舞台上的一切,台下关注他的人。

周念突然明白,自己做这些,不是反抗,而是为了自由。

松开紧紧抓住的东西,他就自由了不是吗?

一直挂念妈妈感受的他,只会被套上越来越多枷锁,失去更多东西。

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