很快，陈舒桐又提出第二个问题：“那我问你，你现在最想干的一件事情是什么？”
把问题留给小孩自己思考，又可以多咸鱼两分钟，耶！
小鱼思考的很认真，她许久没有说话。
她再说话的时候，眼神中多了些许坚毅：“我想躺着，不要写作业。”
妈妈总说她不能输在起跑线，说她要比别的小朋友多付出一些，才不会被别人比下去。
还说只有她好好读书，他们家未来才有希望，只有她出人头地，他们才能抬得起头。
从她记事开始，妈妈每天都会和她说这样的话。
她周末先是学校的课，再是补习班，最后回家还有网课，已经早就不知道外面的样子了。
“我把我凳子分你一半。”陈舒桐的回答代表了她的态度。
小鱼也没有再扭捏，而是很自然的就躺了上来。
陈舒桐的凳子相较于之前，她又进行了重新改造，完全符合人的身体构造，属于是那种一坐上来，就不想再下去的程度。
而她们也和其他几组形成了鲜明对比。
于小鱼在教小朋友写作业，不到两小时就写完了好几本。
而陈舒桐在这几个小时内，除了带小鱼摆烂就是摆烂。
陈舒桐一个姿势躺久，准备换个姿势，小鱼以为陈舒桐要起来让她学习了。
条件反射下，小鱼很快就坐了起来。
陈舒桐看不懂她的动作，开口就问：“你在干嘛？”
小鱼学着她刚刚的动作：“你...不是要我学习吗？”
她记得在家里，如果妈妈换个动作，就是要学习了。
“没有，我只是躺累了，换个姿势。”换了个舒服的姿势后她又很快躺了下去。
于小西像在她身上装了监控，时时刻刻监视着她，观察她的一举一动。
她一有风吹草动，于小西就会出来当老好人：“舒桐啊，你自己不上进就算了，你怎么还拖累小鱼呢？你知道小鱼是班上的小学霸，老师最喜欢的学生吗？你这样对得起她的家长和老师吗？”
“人生在世，只要对得起自己就可以了。”而且周五本来就是休息时间。
其他几天学习都那么辛苦了，该学的时候学，该玩的时候玩。
此刻的陈舒桐在小鱼心里已经不是一个普通的大姐姐，而是一个充满着光芒的大姐姐。
于小西想赢表现在内面，她会在镜头看不到的地方表现自己，符合她不争不抢的人设。
而尹念没有什么人设不人设的，一张脸就是我要赢，野心全表现在脸上。
小朋友刚被她带着写完作业，她就马不停蹄地把小朋友进入下一个环节。
“姐姐，教你画画好不好？”尹念因为上场比赛输掉，又是自己的主场，现在一直愤愤不平，想要找个机会表现自己。
凭什么？陈舒桐能赢？赢的只能是她，尹念！
小朋友本来想否认，但对上尹念那张脸时，他还是点了个头：“好。”
尹念对于他的答案很满意，也不管他是否愿意，按着他的手就开始画画学习。
她教的是那种需要基础去学习的画画种类，0基础的需要学习很长一段时间，而且小孩本来就理解能力有限，尹念讲了很久，小朋友都没有听明白。
她一急直接哄了出来：“这都不会？你是白痴吗？白痴这样教，都能教会！不想学就别学！”
此话一出，小朋友的脸上满是委屈。
小鱼一直在旁边看着，第一万次庆辛自己选择了陈舒桐。
陈舒桐没有逼着她做自己不想做的事情，尊重她，而且对于她不写作业的行为也没有任何的不满。
要知道其他小朋友，一来就被按上了学习小课桌。
她的学习小课桌到现在都还不知道在哪个角落。
陈舒桐把选择权交给了小鱼，开口问她：“你还有什么想做的事情吗？”
经过刚刚两个人的交流，小鱼差不多摸清陈舒桐是一个什么样的人，她也不再胆怯，说出了自己的真实想法：“我还想打植物大战僵尸。”
陈舒桐几乎是秒接话：“你也喜欢玩植物大战僵尸？”
小鱼也很高兴，就像找到了组织一样：“我最喜欢玩植物大战僵尸了！”
陈舒桐继续追问道：“那你打到多少关了？”
小鱼也不知道什么关不关，就知道自己已经打到了第二个地图了。
于是她马上回复陈舒桐道：“我打到第二个地图了！”
第二个地图？陈舒桐打开手机看了看自己，一直停留在第一个地图，每次眼瞅着能到第二个地图，又会困在第一个地图。
小鱼也注意到了陈舒桐挫败的一面，“姐姐，我带你打吧，但是我很久没玩了，不一定能玩过去！”她言语中都