塑半位面的方法，的确可行，但也着实落后，不能完全参照这个进行，这方面也需要进行补课、充电。
至于半位面链接方面，其他同学已经借了那么多书了，他直接拿过来看就是了，不需要重复借好几本。
至此，夏多在赤心大学的学习生活正式步入正轨。
……
两天后的早晨，迷锁设计专业四班教室。
原计划今天用来讨论实践方案的，但由于有了学校给的图书馆专属阅览室，夏多他们在查阅资料的过程中就大致完成了方案的统一。
而夏多也在这一过程中对其余24位同学的个性、水准有了一个大致的了解，今天就到了四班
夏多先是在学校迷锁中的班级私域开辟了一个实践数据中心，接下来的一切班级实践数据都会上传至数据中心，供所有同学分析，乃至供图托导师随时检查。
这操作不说绝无仅有，但完善程度却超乎23位同学的想象，毕竟当前时代才刚刚被称为迷锁时代，夏多从家乡信息时代拿来的先进经验足以造成巨大的冲击。
虽然他所谓的实践数据中心还仅仅只是一个类似“共享文档”性质的东西，但假以时日，随着他对当前时代迷锁的深入研究，未必不能变成一个真正的数据中心。