杨嘉这次数学考试是她上高中以来最没有把握的一次。
倒不是说她就完全不会做了，而是以往无论她做什么卷子对自己最后会不会做对都是很心里有数的。
比如写完一道题，她心里就有数，这道题自己百分之百能拿到分，或者百分之九十能拿到分，又或者到哪个步骤自己是对的，她都能清晰感觉到。
这次却不是，相反总有一种踩在了地上但没踩实的感觉。
杨嘉估计这次自己的分数不会很好看了，可能会掉下一百，而且明明也是必修二上面的知识点，开学那段时间学的一些定义她居然已经开始模糊不清了。
到底还是因为精力没有百分百地投入，这次考试来得又太突然，根本没时间复习，所以她有点顾尾没顾头。
啧，杨嘉心态稍微有点焦躁了。
与之相对，她同样感觉到现在教室里的同学做得似乎也不太顺畅，偶尔还有笔或是一些小玩意被磕碰掉在地上的声音，尤其填空题，每一题的计算过程都有些麻烦，又或者题干会给你很多选项，让你一个个验证。
结果这一算就算到了第二节课打铃，她才做完，杨嘉心头一紧，只有四十分钟时间了，她大题还全都没动。
不慌，慢慢写，杨嘉自己在心里宽慰自己，这又不是真的到了高考，做出自己真实的水平就行了，这样不是正好可以查漏补缺么。
然后她便稳住心神，扫了一遍大题，还好，起码有三道能完全拿下，剩下的能做多少是多少了。
正巧，杨嘉刚动笔开始解答第一大题的时候，吴老师的声音在教室里响起。
“有的人啊，现在已经是第二节课打铃了，到现在居然还在算填空题的最后一题。”
吴老师的语气听起来像是对他们非常无语：“这要是真的到考场上，你们难道就只留四十分钟都不到的时间来写大题？”
随着吴老师的话语，底下好几个同学开始发出慌张的声音。
“关键你们算就算吧，还没算对，到现在我就没看见几个写对了的，死卡在那里干什么呢？脑袋都算糊了还在那硬算。”
“我告诉你们啊，就我以往教的那些艺术班的学生来看，真的到了高考的时候，就是有可能出现你们算不明白的那种题，碰到这种题，可以尝试，但一旦它超过了一定的预留时间，你就得学会放弃。”
“不然因为这个四分几分的，就过度挤占后面做大题的时间才是真的很划不来的事。”
后头吴老师似是又说了点什么，但杨嘉已经没空分神再去听他讲了什么。
人一旦集中精神做起事来，通常就感觉不到时间的流速了。
眨眼等她做到倒数第二题的时候，广播里下课的音乐就已经响了起来。
啊！等一下下，这道题她明明会做的呀，还差一点点了，杨嘉伏在桌子上，手上的笔动得飞快，最后一行证明算式过程随着手腕的移动出现在卷面上。
“好了都停笔，之前就提醒过你们了，现在做不完也不能写了，每一排的最后一个人，从头往前依次收卷，现在就收！”
“要交了。”
杨嘉这一小组的最后一个同学往前来到她座位边，扯住她的卷子一角。
“好好好！”杨嘉连声答应，将最后一个数字写了上去。
总算，这道题还是被她写完了！杨嘉后仰坐在椅子上，才要松口气，就听吴老师从她旁边的空道走过，冲她的桌面虚点了点：“这次做题速度还是慢了点。”
瞬间，杨嘉一大口气卡在了喉咙口，只不好意思应了声：“嗯，这次填空题除了第一道，每一道题都算了很长时间。”
杨嘉这话一出，班上有好些同学也都跟着附和起来，说自己也是算得很麻烦。
“填空那道题我到最后还是没能算出来。”
因为这是下午的最后一节课，班上同学又几乎都卡在了同一道题，休息半小时后，他们就要直接去艺术楼那边上专业课了，吴老师索性拖堂了几分钟。
“真是服了你们，不过是绕了两个弯，就把你们都带进去了。”吴老师拿起一张刚收上来的卷子，在黑板上快速潦草地誊抄了一遍题目。
“这道题哪有那么难，看它给出的条件啊，已知，AB等于DE，BE等于FG，然后……最后求BC的长度区间，你们就不能直接画个图出来？”
吴老师转身就画了个大致的图形出来。
“这道题实际想问的是，想要这个图形闭合成立，它最长不能超过什么数？最短又不能超过什么数？”
“现在随意取一个数字带进去算不就完了，比如随便取个11，带进去算验算……成不成立？不成立，那就说明这个数字还要再小一点，就这么一个个带进去试都能算出来。所以这道题最后的答案是5到9啊，因为是填空题，56789只要漏写了一个就没分。好，现在，下课！”