轻老师，叫程铃兰。
程老师年轻有活力，教授英语认真负责，先从字母歌开始教，大家接受得很快，到教单词，慢慢就有很多人跟不上，现在没有音标、没有技巧，对大多数学生来说，学一门新语言很困难。大家都是硬着头皮，死记硬背。
杨玉翠在前世学过英语，没什么英语天赋，靠勤快背单词考过英语四级。但是和这些没接触过英语的很多人对比，她的基础就好很多。程老师发现杨玉翠口语很好，让她每天早读带班级的同学一起读英语。
广播站的播音员又开始选人，杨玉翠还是班级播音员，但是这次周楷没被选上通讯员，而是黄平芳。黄平芳写的散文，充满了激情、浪漫、理想主义，受到了大家一致好评，成了班级通讯员。
手上有点钱的同学都会买杂志或者报刊，没有手机、没有网络的年代，这些杂志报刊成了人们对外界信息的重要来源。杨玉翠也买了《十月》《收获》，广播站值班期间，稿子来不及送过来，她会先朗读杂志的散文诗歌。
在学生们中流行的，不只是《十月》《收获》《钟山》等这些文学杂志。还有《新体育》《大众电影》文娱类，学生们争相传阅。
《新体育》除了介绍传统体育，如武术、气功、按摩等，还报道国际体育的新动向、新成绩以及世界体育见闻。
《大众电影》无疑是大家最喜欢的杂志。里面有国内国外最新的电影动态，经典电影介绍，还有和影迷的互动栏目“群众来信”。封面都是当时最受群众欢迎的电影明星，深受大家欢迎。
这两三年，知识青年迎来了一个烟火与诗情迸发的时期。面对充满希望的明天，那些沉寂的诗人开始思考人生和憧憬理想。
一篇篇充满感性情怀和理性批判的诗歌诞生，广播站每天播放这些诗歌散文，感染着这一代青少年。
肖老师是个严肃、认真且负责的人，他奉行“精益求精，事必躬亲”的态度，常把教材知识与社会现实相结合，让大家加深对教材知识的理解。
肖老师在政治课堂上，讲完物质与意识的关系时，布置一道课外作业：思维是存在的反映，现实中不存在的东西在思维里不能反映出来，为什么会有神鬼的说法？
围绕这一问题，大家花了不少工夫，课余认真查找有关书籍、资料，相互请教、讨论。杨玉翠也加入其中，她前世的高中政治课，老师是照本宣科读完，画重点，背书。几乎没有讨论过这些问题。
上课时，大家踊跃发言，气氛热烈，从历史、社会、阶级根源等方面进行较详细分析、探讨，得到肖老师较高评价。
期中考试的试卷发下来，其他科目的先不说，英语这门考试，能过60分的都是屈指可数。班主任肖老师心情非常不好，在他执教生涯没遇到过这么“滑铁卢”的事情。
他找程老师谈这事，程老师很无奈地说：“肖老师，不只是一班，整个初中、高中都是这样，考得非常差，能有五十几分的同学就是高分。我们英语组也开会想办法，现在只能让学生慢慢适应。”
程老师发现，他们一班就三个人及格：杨玉翠92分、周楷63分、陈雨60分，她让这三名学生上台发表自己英语学习经验，供大家参考。周楷和陈雨都是死记硬背，没什么参考价值。
杨玉翠上讲台后，组织一下语言说：“我的学习方法就是尽可能多地说英语，熟悉英语的正确发音，把发音和单词串联起来，这样就很容易记下单词。”
她很想告诉她的同学，可以听英语磁带，但是不能说。她在县里的书店看了很多回，问了店员，都没有英语磁带。
程老师在一次英语开会的时候提出杨玉翠的学习英语方法，其他老师面面相觑。
“程老师，我们自己读的都不一定是对的，这怎么弄？”
“我们五个英语老师，就你和方老师的英语水平高，我们只是皮毛而已，让我们去广播站说英语，这太难了。校长同意用广播站教学生读英语吗？”
“这事我会和校长提，方老师你呢？方便在广播站教读英语吗？”程老师问道。
方老师有些尴尬地说：“程老师，我的口语不太好，笔试还行，帮不了你。”
程老师也有些尴尬，散会后她去找了校长，说了早上开广播站教学生读英语的事。
今年县里所有学校的初中部、高中部都开设英语课程，都是一起起步地学习，并不会影响其他年级。
校长立马同意早上开广播站的事，学生读英语成绩提高，考上大学的概率就更大些。